التكامل المنهجي في دراسة وفهم الظواهر الاجتماعية – دراسة تحليلية في مناهج وطرائق البحث الاجتماعي –

The aim of the research is to clarify the method of systematic integration in the study of social phenomena, which is considered one of the most important methodological cognitive issues in curriculum science, through the use of the qualitative and quantitative method in the study of one social phenomenon. This study aimed to achieve synergy and systematic integration between the various social research methods. In order to increase the understanding of the studied phenomena as well as to reach better results in the field of social research to enrich scientific and social knowledge. This study also came to clarify the importance of the integration of the quantitative and qualitative approaches in the study of social phenomena due to their contribution to deepening the understanding and interpretation of the social phenomena addressed to the study and research. The study also sought to clarify the methodological approaches, approaches and methodological tools that together constitute an integrated unit represented in the systematic construction of sociology, as well as It aimed to define the basic dimensions of methodological integration, and the research relied on the analytical sociological approach as an approach and method for analysis in the field of social studies, and the study concluded that relying on the quantitative approach only in the study of social phenomena does not lead the researcher to accurate and honest results, just as the use of the qualitative approach is not sufficient. To treat social phenomena, they must be used together to better and stronger support for interpretation. The study also found the extent of the importance of multiple approaches to the study of one social phenomenon. The research also recommended a set of recommendations, the most important of which are: Calling researchers to use methodological integration in studying social phenomena, linking theory with social reality, and the necessity to use at least one form of methodological integration in one study. Keywords: Methodology, social phenomena, systemic integration, Social Research.

هدف البحث إلى توضيح أسلوب التكامل المنهجي في دراسة الظواهر الاجتماعية، الذي يعتبر من أهم القضايا المعرفية المنهجية في علم المناهج، وذلك من خلال استخدام المنهج الكيفي والمنهج الكمي في دراسة الظاهرة الاجتماعية الواحدة. ولقد هدفت هذه الدراسة إلى تحقيق التآلف والتكامل المنهجي بين مناهج البحث الاجتماعي المختلفة. من أجل زيادة فهم الظواهر المدروسة وكذلك الوصول إلى نتائج أفضل في مجال البحث الاجتماعي لإثراء المعرفة العلمية والاجتماعية. كما جاءت هذه الدراسة لتوضح أهمية تكامل المنهجين الكمي والكيفي في دراسة الظواهر الاجتماعية نظراً لإسهامها في تعميق فهم وتفسير الظواهر الاجتماعية المتناولة للدراسة والبحث، كما سعت الدراسة إلى توضيح المداخل المنهجية والمناهج والأدوات المنهجية التي تشكل مع بعضها وحدة متكاملة تتمثل في البناء المنهجي لعلم الاجتماع، كذلك هدفت إلى تحديد الأبعاد الأساسية للتكامل المنهجي، واعتمد البحث على المنهج التحليلي السوسيولوجي باعتباره منهجاً وأسلوباً للتحليل في ميدان الدراسات الاجتماعية، وتوصلت الدراسة إلى أن الاعتماد على المنهج الكمي فقط في دراسة الظواهر الاجتماعية لا يوصل الباحث إلى نتائج دقيقة وصادقة كما أن استخدام المنهج الكيفي لا يكفي لمعالجة الظواهر الاجتماعية، بل لابد من استخدامهما معاً دعماً أفضل وأقوى للتفسير، ممّا يبيّن مدى أهمية تعدد المداخل المنهجية في دراسة الظاهرة الاجتماعية الواحدة. كما أكد البحث على مجموعة من التوصيات أهمها: دعوة الباحثين إلى استخدام التكامل المنهجي في دراسة الظواهر الاجتماعية، وربط النظرية بالواقع الاجتماعي وضرورة استخدام شكل واحد على الأقل من أشكال التكامل المنهجي في الدراسة الواحدة.  الكلمات المفتاحية: المنهج، الظواهر الاجتماعية، التكامل المنهجي، البحث الاجتماعي.